Есть ли в белоруссии егэ


В адрес редакции приходит немало писем от будущих студентов и их родителей с просьбой рассказать, какие права и льготы имеют белорусы при поступлении в российские вузы и соответственно россияне при поступлении в вузы Беларуси. С помощью Постоянного комитета Союзного государства мы составили памятку абитуриенту–2017, включив в нее наиболее распространенные вопросы.
Подчеркнем: на сегодня министерствами образования Беларуси и России создана вся необходимая нормативная база для обеспечения равных прав и возможностей при поступлении граждан Беларуси и России в высшие учебные заведения обеих стран.

1 Может ли белорус поступить на бесплатное (бюджетное) отделение российского вуза, имея на руках только результаты централизованного тестирования?

Граждане Беларуси поступают в российские вузы на все формы обучения (очная, очно–заочная и заочная), включая обучение за счет средств физических и юридических лиц (платная форма), путем сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) или по результатам вступительных испытаний, проводимых вузами самостоятельно для абитуриентов, окончивших колледжи и техникумы по профильному направлению.


пример, в Российский экономический университет им. Плеханова белорус, выпускник профильного колледжа, может поступить на бюджетной основе по общему конкурсу, причем не по ЕГЭ, а по результатам внутренних экзаменов вуза. Их, как правило, три или четыре, среди них обязательно русский язык.

Что касается абитуриентов–белорусов, окончивших школу, то им ЕГЭ необходим. Не забывайте, что ЕГЭ — это не только форма вступительных экзаменов в российские вузы, но и форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Кстати, медалисты белорусских школ не пользуются льготами, установленными для российских абитуриентов.

2 Как белорусу, желающему учиться в России, сдать ЕГЭ? Нужно приезжать для этого в Россию или пункты сдачи экзаменов расположены в Беларуси?

Сдать единый государственный экзамен гражданин Беларуси может в пунктах проведения ЕГЭ, определяемых органами исполнительной власти субъектов РФ. Например, в Смоленской области таких пунктов в 2017 году было 45, в Псковской — 36, в Брянской — 54. Для получения права сдать ЕГЭ необходимо зарегистрироваться до 1 февраля текущего года. Информация о местах регистрации на сдачу экзаменов и расписании размещается на официальных сайтах органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, или специализированных сайтах по вопросу проведения ЕГЭ в субъектах РФ.


3 Может ли россиянин поступить на бесплатное (бюджетное) отделение белорусского вуза, имея на руках только результаты ЕГЭ?

У абитуриентов из России есть два варианта поступления в белорусские вузы. Первый — наравне с белорусами, то есть на конкурсной основе на любую из форм обучения (дневная, вечерняя, заочная) путем сдачи централизованного тестирования (ЦТ) в пунктах, определяемых Министерством образования Беларуси. В этом году на территории Беларуси работал 41 такой пункт — во всех областях и в Минске. Второй — как иностранные граждане и лица без гражданства, то есть на платную форму, просто по результатам собеседования. Это актуально, если, скажем, российский студент не смог поучаствовать в тестировании.

4 Если россиянину, желающему учиться в Беларуси, нужно сдавать ЦТ, как это реально выглядит на деле?

Централизованное тестирование (ЦТ) — это форма вступительных испытаний в вузы Беларуси. Не путайте с итоговыми экзаменами в школе! Перечень учреждений образования, обеспечивающих регистрацию абитуриентов, в том числе российских, для участия в нем, а также сроки регистрации и расписание тестирования размещаются на сайте Республиканского института контроля знаний http://www.rikc.by/ru/.


5 Признаются ли дипломы о высшем образовании белорусского вуза в России? А российские дипломы в Беларуси?

В соответствии с Соглашением о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и званиях от 27 февраля 1996 года и рядом межправительственных соглашений дипломы о высшем образовании, выданные по окончании обучения в вузах Беларуси и России, полностью признаются на территории всего Союзного государства.

6 Для обучения в учебных заведениях Беларуси обязательно ли знать белорусский язык?

Для поступления и дальнейшего обучения в вузах Беларуси россиянину необязательно знать белорусский язык: русский язык наравне с белорусским является государственным языком в стране. Преподавание ведется на русском языке. Впрочем, белорусский язык столь красив и мелодичен, а белорусская культура столь самобытна, что вряд ли можно устоять от соблазна выучить белорусский. Тем более за пять — шесть лет учебы.

7 Предоставят ли белорусу–абитуриенту бесплатное общежитие на период сдачи экзаменов в российский вуз? И соответственно как будет решаться этот вопрос в отношении абитуриента–россиянина, поступающего в вуз Беларуси?

В России согласно закону о высшем и послевузовском профессиональном образовании учебное заведение обязано обеспечивать общежитием студентов из других городов, но не абитуриентов. Таким образом, предоставление или не предоставление общежития для будущих студентов (в том числе белорусов) — прерогатива вуза. Крупные вузы, как правило, общежитие предоставляют, но бывают случаи, когда в общежитии может быть отказано. Причины разные: отсутствие свободных мест, ремонт в здании общежития и т.д. Что касается платы за койко–место, то она также разнится.


Редкие вузы селят абитуриентов в общежитие на студенческих правах. Если студент платит за общежитие порядка 5% от своей стипендии (к примеру, в МГУ это всего 130 рублей в месяц), то абитуриент оплачивает его полностью. Цена за койку в общежитии может разниться в зависимости от вуза, но в Москве она редко бывает ниже 300 — 400 рублей в сутки. Льготные категории абитуриентов могут рассчитывать на снижение стоимости проживания в общежитии, но это решение остается за руководством учебного заведения. Так что конкретный ответ вам дадут лишь в приемной комиссии вашего вуза.

Что касается вузов Беларуси, то, по словам директора Студенческого городка Белорусского госуниверситета Аллы Мелех, в их вуз российские ребята заселяются на тех же условиях, что и белорусские, разница лишь в оплате. Если у российского абитуриента белорусский вид на жительство, он платит 1 рубль 71 копейку (около 56 российских рублей) в сутки. Если же российское гражданство — 2 рубля и 4 копейки в сутки (примерно 68 российских рублей).

8 В Беларуси существует система обязательного распределения выпускников, обучающихся на бюджетном отделении. Касается ли эта система россиян, получающих белорусский диплом?


Нет, на выпускника–россиянина это правило не распространяется. Так же как и на белоруса, обучающегося в российском вузе. Они получают свободный диплом.

9 Получают ли белорусы (россияне), обучающиеся в вузах друг друга, стипендию?

Как правило, учебную стипендию получают все студенты дневного отделения, обучающиеся на бюджетной основе, успевающие на хорошо и отлично.

В российских вузах минимальный размер стипендии 1340 рублей. При этом он может разниться: например, в МГУ это 2700 рублей для «хорошистов» и 3000 рублей для отличников.

Кстати, если бюджетники учатся бесплатно и получают фиксированную стипендию и им в обязательном порядке предоставляется место в общежитии, то на белорусов–внебюджетников это правило не распространяется.

Что касается российских студентов, обучающихся в белорусских вузах, то стипендии получают все, поступившие на бюджетные отделения. В этом смысле они приравнены к белорусским студентам. Например, размер минимальной стипендии первокурсника Белорусского госуниверситета — 76 белорусских рублей (две с половиной тысячи российских рублей). За хорошую учебу и активное участие в общественной жизни вуза стипендия может быть повышена. Это прерогатива руководства вуза. Стипендию не получают студенты, обучающиеся на платных отделениях вузов. А также те, кто поступил на учебу как иностранец.

10 Что означают квоты на обучение белорусов в российских вузах?


Существует прием на бюджетной основе иностранных студентов в рамках «преимущественного права» по направлениям Министерства образования и науки РФ. Технически это выглядит так. Учащиеся, живущие в других государствах, но желающие обучаться в российских вузах, подают заявку в Россотрудничество, размещают свое резюме, портфолио. Россотрудничество отбирает кандидатуры, переносит их портфолио в личные электронные кабинеты вузов. Вузы, в свою очередь, проводят для этих абитуриентов вступительные экзамены, ранжируют набранные баллы и подают информацию в Минобрнауки, где по итогам выдается официальное направление на зачисление в вуз.

Граждане Беларуси принимаются на обучение в соответствии с ежегодной квотой, выделяемой Минобрнауки России Республике Беларусь. В 2016 и 2017 гг. эта квота составляла 42 человека. Отбор абитуриентов проводится Российскими центрами науки и культуры (их три — в Минске, Бресте, Гомеле) по результатам вступительных испытаний, проводимых вузами самостоятельно на обучение с полным возмещением затрат.

Абитуриентам на заметку

На сайте Постоянного комитета Союзного государства http://www.postkomsg.com в рубрике «Приемная кампания в вузы 2017 года» размещены все нормативно–правовые документы, связанные с поступлением абитуриентов в вузы обоих государств.

www.sb.by

Более 2 тысяч студентов, или каждый пятый обучающийся здесь иностранец — из России.


тя у многих лишь паспорт российский, а корни белорусские. В конкурсе на бюджетные и платные места россияне могут участвовать наравне с белорусами. Правила поступления такие же: по результатам централизованного тестирования по русскому языку и двум профильным предметам. К общей сумме баллов, набранных на испытаниях, прибавляется также средний балл школьного аттестата. Так что и российские школьные медалисты имеют здесь свое преимущество.

Новый год — новые возможности

Впервые в этом году у россиян появилась возможность поступать в белорусские вузы по результатам собеседования на контрактной основе, как иностранцы. Это было предложение, рожденное спросом. Ведь иные абитуриенты начинают выбирать вуз лишь после выпускного бала, а в Беларуси регистрация на ЦТ заканчивается в мае. И тем, кто не успел написать заявление на участие во вступительной кампании, вход в вуз уже закрыт. В приемных комиссиях часто приходилось отказывать ребятам, которые приезжали из Владивостока или Мурманска и просили принять их на условиях оплаты как иностранных граждан, чтобы не терять год. Нынче есть и такая возможность. При этом документы в некоторых вузах принимают до середины осени. В течение 1-2 дней абитуриенты проходят собеседование, после чего заключают контракт, оплачивают обучение (в зависимости от специальности — от 2350 до 3800 долларов в год на дневном отделении) и зачисляются. Занятия начинаются по мере комплектования групп. В БГУ в этом году на таких условиях приняли уже с десяток россиян.


Алена Кирилович подала документы в БГУ в конце августа. В приемной комиссии все были удивлены: паспорт у абитуриентки российский, школьный аттестат украинский, а за высшим образованием приехала в Беларусь.

— Я родилась в России, жила на Украине, а по национальности белоруска, — с улыбкой рассказывает теперь уже минская студентка Алена. — У меня здесь бабушка, сестра, друзья. И я еще четыре года назад решила, что здесь буду учиться и жить. Мне нравится Беларусь. Только недавно узнала, что могла участвовать в конкурсе на бюджетные места. Может, в следующем году так и сделаю: попробую поступить заново, а так как все дисциплины первого года обучения у меня уже будут зачтены, переведусь на второй курс.

За один день Алена сдала три экзамена — обществоведение, математику и мини-сочинение по русскому языку — и почти сразу получила студенческий билет и зачетку факультета международных отношений, а также место в новом общежитии в минской Студенческой деревне. Это огромный комплекс, который еще активно обустраивается. Около общежитий возводится спорткомплекс, торгово-развлекательный центр. Еще построят хозяйственный блок, который будет обслуживать деревню.

— Блоки в общежитии — как двухкомнатная квартира: кухня, отдельный душ и туалет — мне нравится, — рассказывает Алена. — Живу пока одна, никого еще не заселили. Скоро откроют рядом новую станцию метро, добираться до университета станет еще легче. Учиться очень интересно. Даже не ожидала, что любимыми предметами станут «История Беларуси в контексте мировых цивилизаций» и «История партий и организаций». А то, что лекции по истории страны на белорусском языке, меня не смущает. Я белорусские слова украинскими буквами записываю.


Диплом качества

В БГУ в этом году по итогам вступительной кампании поступили еще 78 студентов из России, из них 14 — на заочное. Многие выбрали, как и Алена, факультет международных отношений. Правда, поступить смогли только на платную форму обучения. Проходные баллы на специальности этого факультета на бюджет достигают 374, а те, кто выдержал конкурс на условиях оплаты, в среднем набрали 291! Не меньшей популярностью у россиян пользуются экономические, юридические и филологические специальности. Максимальная стоимость обучения для тех, кто поступал по конкурсу сертификатов ЦТ, — 1,7 тысячи долларов. На бюджет в этом году смогли поступить 16 ребят из России, в том числе на не менее престижные факультеты прикладной математики и информатики, мехмат и даже юрфак.

Россиян можно встретить в любом белорусском вузе. Дарья Ховрич из города Надым в этом году поступила в Белорусский государственный технологический университет. И хоть готовилась весь год с репетиторами и сборники по ЦТ приобрела с заданиями прошлых лет, белорусское тестирование показалось сложнее, чем ЕГЭ, и результаты абитуриентку немного огорчили. Тем не менее 221 балла хватило, чтобы поступить на бюджетное отделение.


— Повезло! — считает Даша. — Я еще в прошлом году выбрала специальность «Химическая технология органических веществ, материалов и изделий», на нее и поступила. Хочу быть инженером-химиком.

Даша здесь тоже не одна. В Минске живут и бабушка, и сестра, которая пять лет назад приехала сюда учиться в Минский институт управления.

— У нас вся семья родом из Беларуси, — рассказывает Дарья. — Но так получилась, что живем и там, и тут. Когда-то и бабушка работала на севере России, потом мама, окончив РТИ, уехала работать инженером на Ямал. Я родилась и всю жизнь прожила в Надыме, но нравится мне больше в Беларуси. И родители хотели, чтобы я учиться поехала сюда.

А вот Дарью Илюхину из Мценска Орловской области с Беларусью до этого года не связывало ничего, кроме командировок отца. И поступать в Белорусский государственный экономический университет Даша решила по рекомендации именно папиных партнеров по бизнесу. Их рассказы об учебе в «нархозе» убедили ее поменять маршрут с Москвы на Минск.

— Я приехала за качественным образованием, — с ходу ответила Дарья на вопрос, стоило ли так далеко ехать. — Причем мне не хотелось поступать на какую-нибудь заурядную профессию, изначально выбрала факультет международных экономических отношений. В Москве на такие престижные специальности поступить практически невозможно: бюджетных мест мало, проходят абитуриенты с очень высокими баллами ЕГЭ. В БГЭУ я тоже не поступила на бюджет: готовиться начала всего-то за полтора месяца, набрала 271 балл, а проходной на бюджет был 340. Но была рада и тому, что поступила на платное. За обучение плачу примерно 42,5 тысячи российских рублей в год. А в Москве образование по такой специальности стоит 300 тысяч! Родители бы не потянули такую сумму. К тому же за высокие показатели в учебе можно рассчитывать на снижение оплаты.

В этом году в экономический университет поступили 45 граждан России, из них 32 — на заочную форму обучения. В выборе специальностей они традиционны: на первом месте «финансы и кредит», на втором «мировая экономика». Всего же здесь обучаются 167 россиян и почти все за свой счет. Впрочем, более низкая стоимость обучения не главная причина, по которой россияне выбирают белорусские вузы. Каждый год, общаясь с новоиспеченными первокурсниками, приехавшими из разных уголков России, слышу примерно одно и то же: мы хотим получить образование своими силами и умом, а здесь действительно, чтобы сдать экзамен, нужно много учить. Невозможно получить зачет с помощью денег. Если уж завалил сессию — отчислят.

Большинство белорусских вузов уже со следующего года перейдут на сокращенный срок обучения — 4 — 4,5 года. Период получения высшего образования синхронизирован с соответствующими специальностями в российских вузах. Например, четыре года будут готовить философов, теологов, психологов, журналистов, правоведов, экономистов, экологов, таможенников, специалистов по компьютерной безопасности, литературных редакторов, социологов и политологов, а также судебных экспертов. Но первокурсники из России не очень-то огорчились, что их нововведение еще не коснулось. «Повезло, — сказала Дарья Илюхина. — Мы учимся 5 лет. Студенческое время самое лучшее, и у нас оно будет длиться на год дольше!»

 

 

 

 

 

 

Источник: официальный сайт Российской газеты

www.vedu.ru

Месяц назад мама, давно ставшая экспертом в вопросах ЕГЭ, Мария Кучерова объявила о старте своего нового проекта. Теперь она хочет разобраться, как изменилось классическое советское образование на территории бывшего СССР. Мария рассказывает, чем отличается белорусское ЦТ от нашего ЕГЭ.

Расскажу вам подробно, как в Белоруссии устроены экзамены для поступления в вуз.

1. Белорусские школьники сдают четыре классических (для советского образования) обязательных выпускных экзамена, которые проводятся в своей школе.

Как видите, система вполне себе совковая, но как-то они живут без ЕГЭ в школах, и небо на землю не упало. Хорошо это или плохо — не мне судить. В 2018 году ждём результаты PISA по белорусским подросткам (исследование проводится среди пятнадцатилетних школьников).

2. Централизованное тестирование организуется только для абитуриентов ССУЗов, ПТУ и вузов.

Получается, что ЦТ проводится только для желающих продолжить обучение. Это очень правильно. В зависимости от количества полученных баллов, можно попробовать поучаствовать в конкурсе на бюджетные места либо в среднее специальное учебное заведение, либо в профессионально-техническое училище, либо в высшее учебное заведение. Максимальный балл ЦТ — 100.

3. Пункты проведения ЦТ не располагаются в школах, оно проводится в вузах, колледжах и техникумах.

Здесь моё «Браво!», помноженное на миллион. Каждый должен заниматься своим делом. У школы нет задачи готовить школьников к поступлению, каждый выпускник сам берёт на себя эту ответственность. Реформу российского ЕГЭ надо начинать именно с этой краеугольной проблемы. ЕГЭ не место в средней школе!

4. Участие в ЦТ платное.

В 2017 году — 2,3 белорусских рубля (~70 российских рублей), есть льготные категории граждан. Регистрацию каждый участник должен пройти самостоятельно (с этого года это можно сделать дистанционно). Репетиционное тестирование тоже платное — 7 белорусских рублей (~ 212 российских рублей). SMS-оповещение о результатах тоже платное. Так что, как видите, всё по-взрослому.

5. ЦТ проходит в установленные сроки по всей стране и не предусматривает досрочного этапа.

В 2017 году ЦТ проходило с 12 июня по 2 июля. Выдача сертификатов — с 10 июля. Получается, сроки проверки вполне щадящие — ждать окончания всей вступительной кампании нужно всего лишь один месяц, а не два, как в России.

6. В конкурсе при поступлении большую роль играет средний балл аттестата об общем среднем образовании.

Не забывайте, что в Белоруссии десятибалльная система оценок в школе и вузах. Средний балл по десятибалльной шкале (целое число и первая цифра после запятой без округления) умножается на десять и прибавляется к баллам ЦТ. Таким образом, красный аттестат может принести 100 дополнительных баллов абитуриенту. Согласитесь, это тоже логично и правильно.

Пора прекращать у нас, в России, эту пагубную практику полного недоверия школьным учителям

Оценки в аттестатах должны участвовать в конкурсной ситуации при поступлении в российские вузы. 11 лет учёбы в школе не должны ограничиваться и концентрироваться только на результатах ЕГЭ.

7. Результаты ЦТ нельзя опротестовать на апелляции.

Тестовые материалы проходят пятикратную проверку и исключают ошибки. Задания с развернутым ответом (аналогичные творческой части ЕГЭ) отсутствуют, что полностью снимает вопрос субъективности проверки работы экспертами. Задания состоят только из вопросов с несколькими вариантами ответов, а также вопросов, требующих небольшого развёрнутого ответа.

В России недавно отказались от так называемой «угадайки» в КИМах ЕГЭ (задания с выбором ответа), а в белорусских тестах они составляют львиную долю всех экзаменационных заданий. Дело в том, что в ЕГЭ в подобных вопросах можно было выбрать только одни вариант ответа из четырёх. В белорусском варианте тестов ответов может быть несколько, причём засчитают вам каждый правильный ответ.

Система шкалирования в ЦТ сложная: каждый правильный ответ имеет повышающий коэффициент в зависимости от того, сколько человек ответили на этот вопрос правильно по всей стране

Представляете, они ежегодно сначала собирают всю статистику результатов ЦТ по всем регионам и лишь потом присваивают повышенные коэффициенты, исходя из живой, реальной сложности для конкретных абитуриентов конкретного года выпуска.

Главное мутное место российского ЕГЭ — это, безусловно, апелляция результатов. В Беларуси эта проблема решена вот таким образом, то есть на уровне содержательной части тестовых вопросов. Нет таких заданий, которые проверяются вручную, а значит, нет повода думать о субъективности проверки.

8. Материалы ЦТ хранятся в архиве 75 лет.

Для сравнения: в России все материалы по ЕГЭ хранятся 5 лет.

В личном кабинете материалы вообще хранятся лишь год. Я пыталась на днях скачать из личного кабинета сына сканы его ЕГЭ по информатике, которые он сдавал в 2016 году, но, увы, они уже были недоступны.

9. Результаты ЦТ действительны два года.

Это новшество с 2017 года, до этого они были действительны только один год. Жёстко, конечно. В России результаты ЕГЭ действительны четыре года.

10. Выпускники имеют право участвовать в ЦТ только по четырём предметам (на выбор).

Здесь всё тоже очень строго: до 2017 года абитуриенты вообще могли сдавать ЦТ только по трём предметам.


Все, кто читали мою статью «Письмо министру образования: пять важных вопросов о ЕГЭ, на которые нет ответов», конечно, помнят, что я спрашивала, почему ЕГЭ проводят в России именно на базе школ. Когда я узнала, что в Белоруссии принципиально не хотят объединять выпускные экзамены и вступительные по примеру ЕГЭ, то мысленно аплодировала мудрости чиновников.

Многие в республике призывают к тому, чтобы тоже ввести ЕГЭ, но я думаю, что российский опыт наглядно демонстрирует, что торопиться в этом вопросе точно не стоит. У белорусских учителей, конечно, есть проблемы, и никто этого не отрицает, но российские коллеги могут завидовать им белой завистью, поскольку среди этих проблем нет подготовки к ЕГЭ и безумной погони за рейтинговыми показателями.

Очень порадовал меня тот факт, что белорусский школьный аттестат имеет такой значительный статус (по сравнению с российским). Впрочем, у вас может быть и другое мнение.

Хочу отметить ещё один важный аспект: в Белоруссии есть разница в восприятии выпускника и абитуриента. Человек, решающий продолжить обучение, должен быть лишён инфантильных иллюзий. Многие защитники российского ЕГЭ больны, на мой взгляд, болезнью, которую я называю «культом Фроси Бурлаковой». Они говорят, что ЕГЭ — это шанс для провинциальных самородков на социальный лифт.

Я против того, чтобы масштабные образовательные реформы строились по принципу блага для меньшинства, даже если это меньшинство — самые одарённые. Все дети должны быть в равных условиях!

Если продолжить сравнительный анализ образовательных систем разных стран, то уместно будет упомянуть, что финское чудо, то есть их значительный взлет в плане реформирования образования, строится в том числе на решении, что пристальное внимание в обновленной финской школе будет обращено не к одаренным детям, а именно к отстающим, проблемным. Финны сделали на это ставку и не прогадали!

Кстати, для поиска талантливых школьников в большинстве российских вузов уже сформирована чётко выстроенная система альтернативного поступления. Говорить о том, что провинциалу закрыт путь в престижный вуз без ЕГЭ, может только неосведомлённый человек. Во всех статусных университетах в России есть огромное количество внутренних предметных олимпиад и творческих конкурсов, где можно проявить себя и значительно облегчить поступление. Хороший вуз сам заинтересован в поиске жемчужин и бриллиантов.

Вот моя чёткая позиция в этом вопросе. Если человек хочет учиться в престижном университете, он должен понимать, с какими трудностями логистики и подготовки ему придётся столкнуться. Есть статистика, подтверждающая тот факт, что выпускников из провинции стало больше в столичных вузах России. Но какие выводы мы из этого делам?

Для меня — это больная мозоль. Я очень хочу, чтобы когда-то провинциальные вузы были не менее престижными, чем в крупных городах. И чтобы максимально стерлась разница между уровнем жизни в столице и провинции. Сегодня, конечно, я понимаю мотивацию выпускников из регионов. Они хотят нормальной жить, и я только за. Однако не вижу ничего сложного в том, чтобы приехать с чемоданом поступать в вуз своей мечты.

Всем оппонентам, пишущим, что на поездку нет денег, предлагаю задуматься, как при отсутствии денег на одну поездку туда и обратно только лишь на экзамен человек вообще планирует жить в Москве, например, учась на очном отделении. Если государство публично поощряет массовый отток талантливой молодежи из провинции, то, на мой взгляд, это решение проблемы малой кровью.

О качестве тестовых материалов судить не могу, тут требуется экспертное мнение. Очень большая просьба к неравнодушным российским учителям-предметникам оставить свои комментарии именно о содержательной части белорусского ЦТ. Интересен именно сравнительный анализ, и Ваше мнение на вес золота. Хочу собрать хоть какую-то статистику по этому вопросу.

Тест по русскому языку считаю вполне корректным. А тот факт, что ЦТ по литературе вообще отсутствует, вызывает только уважение к белорусским коллегам. Убеждена, что ЕГЭ по литературе — это полная дискриминация учебного предмета.

Планирую продолжить летопись-исследование и приглашаю всех желающих принять участие в моём проекте.

mel.fm

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) сдают все выпускники школ России. Наше централизованное тестирование было создано именно по его примеру. Но всё же между ними есть отличия. Для белорусов, которые собрались поступать в российские вузы, мы расскажем о разнице между ЕГЭ и ЦТ.

Предметы

Белорусские школьники могут выбрать только 4 предмета из 11. Для российских выпускников ЕГЭ по русскому языку и математике обязательно, а остальные предметы сдаются по желанию в неограниченном количестве. Кроме основных предметов россияне могут ещё писать русскую литературу и информатику. Спецификации и демоварианты есть на официальном сайте «Федерального института педагогических измерений».

ЕГЭ - одновременно и школьный выпускной экзамен, и вступительное испытание в университет. ЦТ- экзамен только для поступления в университет
ЕГЭ — одновременно и школьный выпускной экзамен, и вступительное испытание в университет. ЦТ — экзамен только для поступления в университет

Уровни тестов по математике

Составители ЕГЭ предлагают сдавать математику на базовом и профильном уровне. Если абитуриент собирается поступать на специальность, где математика главный предмет, он должен осилить профильный тест. Все остальные сдают математику на базовом уровне. Этот тест простой, и выпускники могут пользоваться справочными материалами. В ЦТ профильных уровней нет.

Структура теста

Централизованное тестирование состоит из части А (открытые вопросы) и Б (закрытые вопросы). Единый государственный экзамен также состоит из двух частей. Но первая часть содержит одновременно вопросы закрытого и открытого типа, где нужно указать цифру или записать краткий ответ. А во второй части нужно дать развёрнутый ответ. По русскому языку и литературе пишется сочинение. В тестах по математике, информатике, химии, биологии, географии и физике расписывается решение задач. В ЕГЭ по истории и обществознании абитуриенты подробно отвечают на вопросы. Вторая часть в тестах по иностранным языкам — это проверка говорения. Она сдаётся по желанию. Во время ответа ведётся аудио- и видеозапись.

Содержание ЕГЭ почти ничем не отличается от ЦТ. Школьники России и Беларуси получают примерно одинаковые знания в школе (кроме истории и обществознания)
Содержание ЕГЭ почти ничем не отличается от ЦТ. Школьники России и Беларуси получают примерно одинаковые знания в школе (кроме истории и обществознания)

Время выполнения тестов

Так как структура ЕГЭ другая, времени на прохождение теста даётся больше. Экзамен по русскому языку, химии и биологии пишется 210 минут. На профильный уровень математики, а также на литературу, обществознание, физику, информатику, историю даётся по 235 минут. Базовую математику, письменную часть иностранного языка и географию школьники выполняют 180 минут, а на устную часть иностранного языка отводится 15 минут.

Бланк ответов

В отличие от одностраничного бланка ответов ЦТ, бланк ЕГЭ состоит из трёх листов. Первый — часть регистрации. Второй предназначен для ответов 1-й части, третяя и последующие страницы представляют собой листы в клеточку для ответов 2-й части теста.

ааа
Правила проведения и система подсчёта баллов на ЕГЭ и ЦТ схожи

Место проведения и разрешённые предметы

ЕГЭ проводится на базе общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, а не высших учебных заведений, как в Беларуси. Абитуриент сдаёт экзамен не в своей школе. С собой нужно брать ручку, паспорт, а при необходимости — перекус и лекарства. На математику можно приносить линейку, на физику — линейку и непрограммируемый калькулятор, а на географию — линейку, транспортир и непрограммируемый калькулятор. Список разрешённых предметов на ЦТ несколько отличается.

Пересдача и резервные дни

Для абитуриентов российских вузов предусмотрено восемь резервных дней. Сдать ЕГЭ в дополнительный день имеют право школьники, которые не смогли прийти по уважительной причине и те, кто в основной день не набрал пороговый балл по одному из основных предметов: русскому языку или математике. Пройти ЦТ в резервный день по причине недобора баллов нельзя.

Будь в курсе всех технических моментов ЕГЭ, если собираешься поступать в российский вуз. Также читай, как поступить в вуз РФ без ЕГЭ.

***

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. info@adukar.by

Есть ли в белоруссии егэ

adukar.by

Нюансы белорусского образования

белорусское образование

Но, все-таки, в образовании Белоруссии существуют некоторые нюансы, о которых следовало бы знать намного раньше, чем поступаешь учиться. Например, среднее образование в Белоруссии, равно как и высшее, начиная с 2003 года, оценивается по системе десяти баллов. Но это совсем не обозначает, что 10 это оценка «5», нет немножко больше, скорее «5+», правда, она на самом деле не используется. 9 баллов – это «5», шесть – это «4», а те баллы, что опускаются ниже 5, в образовании Белоруссии признают неудовлетворительной оценкой, что-то сродни “тройки” в России. Дабы смириться с их десяти бальной системой нужно время. Поступая в их вузы, необходимо свой аттестат об образовании пропустить через систему, используя установленную шкалу перевода оценок: определяется средний балл документа и добавляется к оценкам вступительных экзаменов.

Централизованное тестирование это и есть сдача вступительных экзаменов. Такая проверка знаний является прямым аналогом российской ЕГЭ, но немножко не совсем так. Тестирование русского языка носит теоретический характер, не используя здесь сочинения; математика же предполагает внесение готовых результатов в экзаменационный бланк, путем проставления галочек. Затруднение для российских абитуриентов во время сдачи ЦТ заключается в прохождении регистрации и прибытия на сами экзамены, Начинается вступительная компания в середине июня. Регистрация будущих студентов происходит на протяжении целого месяца, точную дату никто не называет и абитуриенты должны отслеживать всю появляющуюся информацию, на сайтах вузов. Поступая учиться в другое государство, молодым людям прежде всего надо определиться с выбором того заведения, где он желает учиться.

 

biznes-prost.ru

Квота не востребована.

О нынешних белорусско-российских отношениях министр отозвался весьма положительно. Одна из главных инициатив, стоящих на повестке дня, это создание нормативно-правовой базы, которая обеспечивает формирование единого образовательного пространства, равный доступ в получении образования на белорусско-российской территории. 

К примеру, существуют государственные квоты. Конкретно российская сторона на этот учебный год предложила 60 квот для обучения в российских вузах. Однако, несмотря на то, что такая информация доводится до молодежи, желающих воспользоваться квотой мало, этот проект непопулярен. Почему? Ответ прост: при наличии равных прав молодые люди сами могут поехать в Россию на конкурсной основе поступить в любой вуз и учиться. А вот в рамках квотного проекта возникают уже определенные обязательства. 

Кстати, общее образовательное пространство и равный доступ к получению образования позволяют не только гражданам Беларуси учиться в России – от Питера до Камчатки, белорусских студентов здесь более 21 тысячи, но и, разумеется, россиянам приезжать в братскую соседнюю страну. Правда, студентов из РФ значительно меньше в Беларуси – около двух тысяч. 

Второе приоритетное направление – поддержка инициатив двустороннего сотрудничества студенческой молодежи через конкретные научные проекты. 

Чем отличается ЦТ от ЕГЭ? 

Эти виды испытаний на прочность и глубину школьных знаний имеют свои принципиальные различия, хотя по форме они схожи – и там и здесь тесты. Идейное содержание иное. 

— Когда-то мы использовали московские тесты и, быть может, когда-нибудь вернемся к варианту ЕГЭ, когда сама форма экзамена станет более универсальной. Но сегодня мы избрали путь другой, — рассказал нам Сергей Маскевич. – Мы увидели: если сразу вводим систему тестирования как единую форму оценки знаний, в том числе и для поступления в вуз, мы изначально ориентируем молодежь на натаскивание к тестированию, а не на овладение науками. 

Белорусские школьники традиционно, как когда-то в советские времена, сдают выпускные экзамены, получают в аттестат итоговый балл – средний из текущей успеваемости и экзамена. Для поступления в вуз абитуриенту надо сдать еще три вступительных экзамена, которые проводятся в форме централизованного тестирования, и получить сертификат по ЦТ. По результатам ЦТ все желающие поступить на конкретную специальность ранжируются. 

Прием документов – с середины июля по 1 августа. Причем абитуриенты лишены возможности подавать документы сразу в несколько вузов — по принципу где-нибудь да возьмут. У них есть только две попытки. Зачисления происходят в два потока – сначала в наиболее рейтинговые вузы, потом в остальные. Если абитуриент «пролетел», на следующий год ему вновь проходить те же испытания. 

Российским выпускникам, пожелавшим получать высшее образование в Беларуси, результаты ЕГЭ не пригодятся – их там не зачтут. Россиянам придется принимать местные правила поступления в вуз. Есть одно послабление – в Беларуси установлен четвертый день, резервный, для сдачи ЦТ. Для тех, кто не успел прибыть вовремя, скажем, с далекой Камчатки. 

Правда, уже второй год для российских абитуриентов появилась еще одна возможность поступления в белорусские вузы – как гражданам иностранных государств. Тогда вместо ЦТ предстоит собеседование, и обучение только на платной основе и на условиях для иностранцев. Пока желающих единицы, но главное, что такая возможность есть, ее нет у белорусов. 

Скандалов вокруг ЦТ не бывает, тем более наподобие тех, что разразились в России нынешним летом. «Прививка» от них простая. По словам Сергея Маскевича, в Беларуси невозможны какие-либо исключения – никаких досрочных сдач! 

Техническая сторона проведения ЦТ четко отлажена и находится под государственным контролем. Все общество настроено на строгое, даже жестокое соблюдение всех процедурных правил. Комитет государственного контроля, органы МВД и другие службы обеспечивают и гарантируют полный порядок на всех этапах ЦТ. Во время двухчасового испытания тестируемого даже в туалет не выпустят. 

«Рецепт» от министра 

Какие меры могла бы предпринять Россия, чтобы придать системе ЕГЭ эффективность с учетом белорусского опыта? Такой вопрос был задан министру Сергею Маскевичу. Его видение решения проблемы весьма интересно. Как считает Сергей Александрович, в России можно было бы пойти на такой шаг: отказаться от всяких экзаменов, записывать в вузы всех, кто хочет. Правда, при условии, чтобы все без исключения платили за обучение. Студент должен иметь возможность получить для этого кредит. Пусть задумается: нужно мне высшее образование и платить за него 4-5 лет или все же получить рабочую профессию? По мнению министра, только через материальный компонент можно заставить думать в правильном направлении. А потом уже работодатель, может быть, государство должны помочь отучившемуся погасить кредит или взять его на себя как ссуду, если они заинтересованы в этом специалисте. 

Кстати о распределении. Оно живо в Беларуси. Бюджетники обязаны отработать два года по распределению. В противном случае придется возместить стоимость обучения. 

Не всем это нравится – у кого-то есть другие, более выгодные варианты трудоустройства. А кто-то, наоборот, благодарен, что работает такая система. Не редкость, когда платники (а их около 10 процентов от общего числа студентов) пользуются правом распределения. Есть список свободных мест, где требуются специалисты, и им можно воспользоваться. 

«А я в рабочие пойду» 

Насколько популярны в Беларуси рабочие специальности у вчерашних выпускников? 

По словам министра, у наших стран принципиальное различие в системах образования. В России крепка советская традиция – обязательно общее среднее образование. У соседей обязательно базовое, то есть 9 классов. 

— Это облегчает нам ориентировать молодежь на получение профессионально-технического образования, — говорит Сергей Маскевич. 

Действительно, вчерашний российский одиннадцатиклассник, сдавший ЕГЭ, непременно пытается поступить в какой-нибудь вуз, его трудно переориентировать, к примеру, на колледж. В Беларуси – после 9 классов молодежь идет в систему профтехобразования, это около 30 процентов школьников. 

Обучение в колледже предполагает две ступени образования – рабочий и специалист среднего звена. Учиться рабочей профессии, конечно, можно пойти и после 11 классов. И, наоборот, желающие после колледжа поступают в вузы на заочную форму обучения. 

В Беларуси удается держать баланс (50 на 50) между потоками на получение рабочих профессий и высшего образования. «Мы думаем, что это надо регулировать на уровне базового образования, после 9 класса», — заключил министр. 

Проблемы есть 

Какие есть проблемы в образовании Беларуси, министр скрывать не стал: 

— Главное, что молодежь в науку идет уже не та, и мы чувствуем, что есть проблема с кадрами. Есть ряд направлений, по которым гораздо выгодней идти в производство, там зарабатывать большие деньги. Ну какой смысл поступать в аспирантуру, идти в науку, сражаться за что-то, если он еще на третьем курсе уже зарабатывает больше, чем доцент или профессор. Есть, конечно, те, кто с детства «инфицирован» наукой, им важно только творчество, но таких единицы. 

Самой серьезной проблемой министр считает то, что вымывается воспроизводство, а пути ее решения найти сложно, кроме одного – производства должны как-то вкладываться в образование. Поэтому туда перемещаются или там создаются научные кафедры, надо полностью финансировать старшие курсы, платить профессуре. Возможно, в скором времени начнут таким образом стимулировать эту деятельность. 

— Вторая проблема – мы незаметно теряем качество общего среднего образования, — продолжил министр. – Это происходит в силу того, что учителя приходят с другой психологией и уровнем своего образования. А молодежь все больше и больше формируется под воздействием информационной, медийной интернет-среды. Меньше сидит за книжками, меньше самостоятельно овладевает науками. В итоге мы получаем молодежь, у которой больше амбиций и меньше адекватной оценки собственного уровня знаний. 

Ну в этом наши страны – точно одноутробные близнецы. 

Быть патриотом 

Воспитанию патриотизма в Беларуси уделяют самое серьезное внимание. 

— Мы считаем, что и в школе, и в вузе воспитательный компонент, особенно гражданско-политическая составляющая, должен быть важнейшим фактором. И поэтому мы формируем гражданскую идеологию и не скрываем этого, — сказал Сергей Маскевич. – Но политику оттуда убираем, стараемся, чтобы не формировались какие-либо политические группки. 

Формировать дух особого отношения к своей стране помогают и молодежные организации. Особое место в этой идеологической работе занимает и Союзное государство, российский вектор. 

* * * 

Нам и часа не хватило, чтобы расспросить обо всем, что нас интересовало, министра и просто обаятельного человека Сергея Маскевича. Многое из сказанного наводит на размышления… 

У россиян, обучающихся в Белоруссии, взаимоотношения с министерством обороны складываются точно так же, как если бы они учились в России. 

В белорусских вузах есть военные кафедры, но не во всех. 

Коррупционная составляющая в системе высшего образования Беларуси тоже есть. К примеру, контрольные работы заочникам порой пишут (конечно, за деньги) те, кто их же потом и принимает. Со следующего года контрольные работы будут отменены. Громких судебных процессов нет, но почти каждый год кто-нибудь из преподавателей за решетку попадает за прием зачетов и экзаменов за определенную мзду. 

В Беларуси 54 вуза, 9 из них — коммерческие. Рейтинга неэффективных вузов здесь не ведут. Из-за демографической ямы количество абитуриентов резко уменьшается. Так что административно прикрывать никого не будут, идет процесс естественного выживания. 

Наша справка

Сергей Александрович Маскевич возглавил министерство в конце декабря 2010 года. Он доктор физико-математических наук, профессор, автор более 250 научных работ по физике молекул и менеджмента в образовании. 

P.S. В следующий раз расскажу о том, что еще удивило в Минске. 

Людмила СТАЦЕНКО

 

 

www.vest-news.ru



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.